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真正受过教育的人,思维方式应是这样的...

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发表于 2016-5-26 14:51 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  我们中的很多人,花了十几年甚至二十几年的时间在学校里学习、接受教育,到底是为什么?知识、名声、乐趣,还是为了教育所能带来的金钱、地位?

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  或者,除了这些,还有更重要的——那就是让教育改变你的大脑。今天领英小编要聊的:是真正受过教育的人应该拥有的思维方式。

! }: d' _8 r/ | R3 p( N" v

  我们为什么要接受教育?

% s, c$ J9 ?- Z) X/ Y

  迄今为止,小编见到的最发人深省的评价,是已故美国作家 David Foster Wallace 2005年在Kenyon college毕业典礼上做的演讲。

: K" Q1 W( n- z; }& r0 M1 C1 c5 x0 G

  在这段名叫《这是水》(This is Water)的视频中,他头一次跟人说起平凡生活的困境——以及那些教育带给我们的改变。

: f) c2 [. u0 a( t1 j

  这是一段9分钟的视频,建议你找一个有Wifi的地方,看完它。

) i/ X3 r6 a3 F- ]9 j4 V3 j

  教育的本质是帮助我们理解了如何去思考,让我们掌控如何去看待这个世界。

+ K5 d0 e; D& O! F4 N

  在繁琐无聊的生活中,时刻保持有意识(Self-awareness),知道什么对你是重要的,学会控制你的想法。

- y" X4 \$ ~( v$ R

  你需要时刻保持有意识的状态:This is water。

) ]5 L/ `1 F3 d) Q' C) A

  而其反面,正是无意识,是默认设置,是汲汲营营,是争斗,是一切想法都依照动物本能。

3 N$ v& c; ^# w! c4 n# h- `8 W

  真正受教育的思维方式还有哪些?

- J& a7 h! W6 i! \- ?

  2014年,杜克大学的老师和教工们,给他们2014届的毕业生画了14幅漫画,讲述的他们对新一届毕业生的期许,也正是真正受教育者终其一生应该具备的思维方式。

3 j8 |$ B5 S( p) f

  14.坚持

- V* I- y J8 q8 n

  Stick with it

5 [' g" q# ?; u. D: k2 h

  

\1 d% S# b; z1 \' O4 `

  这或许是老生常谈,但你不该感到厌烦。毕竟生命中的很多价值都由它创造。但你要认清选择:坚持该坚持的,放弃该放弃的。

0 z. F# R! p& {; i3 F# U

  13.拥有感恩的心

! }% S, m u0 z

  Give back

o; e2 s& f# i& [7 E

  “Give back—serve from a sense of gratitude.”

* a) ?$ k/ ?' B7 r

  教育让我们学会以一颗感恩的心回报曾经帮助过你的人。回报是兼具了感恩和慷慨的一种美德。

b4 @ s" J3 I. e

  12.做自己,也要善学习

P: S: H0 S; D; m2 O

  Be true to yourself

) b! v3 g! h5 [% C, a

  “Be true to yourself. Be willing to learn and to be coachable.”

. H7 s! A$ N& |7 X

  教育让我们认识自己,同时愿意学习,保持一颗谦逊、包容的心。学会学习,让自己变得更好。

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  11.灵感来自阅读

- E; J! z6 [, S1 u9 ~; h& J3 b

  Reading leads to inspiration

" }$ U+ J6 Z- s [7 w, h

  保持阅读的习惯将让人更有创意。

( d6 e; s0 m3 v( p M0 T" H

  你可以主动地阅读专业领域以外的书籍,并作为一种爱好富有激情地进行下去。很多灵感会不经意间从书籍给你的启发中产生,那便是阅读智慧的结晶——创造力。

$ O' P0 i1 ^: e+ O2 c

  10.慷慨

) {( m: P/ ]5 ~* h

  Be generous

/ v: s1 B1 ]' K

  教育让我们学会对人更加慷慨。一个善意的举动的背后,可使他人受到千千万万恩惠。

* [( c' v( U6 t# s, I+ N6 ^( r

  9.受教育不代表聪明

8 k& ~4 Z/ \6 |# U6 a

  Educated≠Smart

7 B* w/ e/ r& L- @

  “Never confuse being educated with being smart.”受教育和聪明其实是两回事。

$ G& {' z$ n8 g

  你要知道,真正受到良好的教育的人,不仅仅拥有一个聪明的大脑。它包括:愿意聆听、独立思考、理性分析、自由想象、不偏不倚的评判事实。

* d2 h% V2 j( Y! l( O

  受教育和聪明共通的那个部分,才是你想要成为的人。

5 B: R) ~' L. G$ [6 y9 c

  8.教育让你学会反思

( s$ R; O. m$ K3 U7 ]; a

  Stop and look back

+ M9 F2 ]. O+ _3 w: s0 f

  受过教育的人懂得反思。

% @4 H$ |) ?# V( L6 U3 b% g

  在你迈向人生新台阶时,不要忘了停下了回望过去,思考过去经历的意义。这样会帮助你理解这三个问题:你是谁,你想去哪儿,和你该怎么办。

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  受教育者知道要思考过去的事情,从中总结经验教训。

/ Y+ w- ` Y Q& ~ U% J; h

  7.拥抱不确定的生活

" N/ s/ o/ W; S$ F

  Embrace ambiguity

+ P H2 u+ y$ G7 O- s

  生命中绝大部分的内容,都不是按部就班的。所以你不要害怕生活偏离了计划。勇敢地接受不确定性。

0 t* ^0 G4 e: V+ N" x' ?

  感情、工作和生活就是因为这份由不确定性带来的风险,才有乐趣、才值得。

# p4 y* ]' s. j6 _" S

  6.价值在挑战中实现

4 |5 ~( I# Y; F2 T

  This is your Life

n; R& p' u5 j, k L/ S

  你的个人价值与你所经历的挑战是成正比关系的。

4 q# K% f. ]5 @" e1 e

  走出舒适区。人们喜欢待在自己熟悉的领域,因为熟悉会带来轻松,可是也会带来停滞不前。你,甘愿平庸吗?

) W7 l: I4 Q4 ^9 o

  5.学会在拒绝中找机遇

" h: T$ l5 O0 g6 k4 M; E' L

  Reframe rejection

: I5 b4 V& D; ]6 G

  重新认识你所经历的拒绝。

1 n _$ r. f+ }9 Q

  无论你正在朝领导者的位置努力还是在组建一个新公司,你一定常常会被他人拒绝。

3 n) A% D, v5 ~- I# U5 n9 F7 [1 h

  与其把拒绝看作终结,不如把它视作机遇,并想想为什么。

$ f* z" Z0 @5 {4 t; B# h! S

  是你询问的对象不合适吗?是你还未展现出自己的能力来胜任新工作吗?时间会证明,拒绝其实是给了你潜在的等待、学习和尝试的机会。

9 t, D q/ r) D: O4 ~- s

  4.关注人本身,而非头衔

6 P8 ]- s' G" h: Q) `5 Y5 ?

  Respect people over job titles

: e; p7 N$ w6 J3 b4 c @

  不以人的职位头衔去衡量Ta是否值得你尊敬,因为头衔所能代表的实在太少了。

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  人与人之间的能力由很多因素决定,所以一定会有差别,但是人格上却是人人平等的。

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  不戴着有色眼镜审视别人,心胸才会更加宽广,眼界也会更加开阔。

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  3.“关系”比“索取”重要

+ ?( t! H% j, e" `, M5 `

  Relationships matter

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* O `+ S3 S' s/ L! ~4 o

  从友好的人际关系中获得的满足感,比获得某些物质上的东西,会让你更有满足感。

! z9 a$ n& I6 @, S

  物质本身只是工具,可是急功近利的人们却成了它们的奴隶。

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  2.人生选择没有对错

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  No right or wrong

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5 a6 x( n; V [+ G" V

  人人都在为一些人生选择而焦虑操心——比如接受什么样的工作与职位。

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  但事实上,没有任何一个明天是确定的。你需要的只是冷静地计划,然后朝着你认为对的方向勇敢的尝试。

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  要知道,人生的选择本没有对错,所有的明天,都是前往明天的下一步。

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  1.别过无意识的生活

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  Pay close Attention

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  留心观察和体会,别让生活悄然溜走而浑然不觉。

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  人每天在周而复始忙碌的生活中,常常会忘了自己。而当光阴飞逝,再回首岁月时,我们是否实现了当时的初衷呢?

7 j0 l7 ~6 @4 I3 f* v& P; x

  Pay close attention. This is your life.

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