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公校非裔被停学比例高白人数倍

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发表于 2016-6-10 11:10 | 显示全部楼层 |阅读模式

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【编译巴斯闻6 月9 日报道】联邦教育部本周公布的一份调查报告显示,非裔学生比白人学生更容易在公立学校中被停学,这是美国学校中持续存在的族群间差异。

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据路透社报道,教育部公布的2013-14学年《民权数据采集》(Civil Rights Data Collection )报告显示, 黑人学生比白人更容易被停学,教他们的老师也更可能是缺乏经验的菜鸟,他们接触科学和数学课的机会也比白人学生少。

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教育部长金恩(JohnKing)说, 这一非洲裔和白人学生间的差异来自对美国9 万6000所学校近5000 万名学生的调查,凸显了美国学校中持续存在的不平等现象亟待改善。金恩在声明中说:“这些数据以震撼且令人不安的方式,展现了我们学校体系中不同族群的机遇和经历迥异。”

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调查发现,在2013-14 学年中,从学前班到12 年级(K-12)的学生中,被停学1 或多次的人数下降至280 万人,这比2011-12学年调查的结果下降了近20%。

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公立学校大约有110 万黑人学生曾被停学,是白人学生的3.8 倍。在学龄前孩子中,非洲裔幼童被停学者也比白人高3.6 倍。

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公立学校黑人学生被退学的可能也比白人高1.9 倍。

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调查同时发现,在该年龄段中, 残疾学生被停学的可能性为无残疾者的两倍以上。

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就学生可以上的科目而言,黑人和拉丁裔比例较高的高中内,有1/3 的学校教授微积分,而在该族裔比例低的学校中,教授微积分的比例达56%。

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在黑人和拉丁裔比例较高的高中内,只有一半的学校教物理课, 而在该族裔比例低的学校中,67% 的学校教授物理。

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该调查对黑人和拉丁裔比例高的定义为:超过75%。在11% 的非洲裔学生就读的学校中,有五分之一的老师从业才一年,而白人学生中的菜鸟教师比例为5%。

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总体而言,高中生中长期缺席(指的是每年旷课天数15 天或以上者)的学生占18%,而黑人学生的该比例为22%。

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(编辑:孟音)



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