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[鉴赏品味] 毛主席的书法是如何练成的?

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发表于 2016-8-4 03:22 | 显示全部楼层 |阅读模式

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作为改变中华民族历史命运的一代伟人毛泽东,以其革命家、政治家、军事家、哲学家、教育家、诗人、的诸多身份在诸多领域取得了前无古人后无来者的伟大成就,赢得了亿万人民的景仰和爱戴。其“汪洋恣肆、气度恢弘,充溢着非凡的现实主义和浪漫主义的胆略和豪情”的“毛体”狂草书法赋予了中国书法以全新的艺术风貌,将其代表作品置于书史之任何时期,都堪称独标一帜,不同凡俗。/ ?6 U  z( d' P- M+ f* A

  t, N  z" o8 H" a7 _% B新中国成立初期,毛泽东身边的一位同志向他谈到“速记”问题,进而涉及到“草字”、“草书”。毛泽东说,草字是草字,草书是草书,一字之差大不一样。书法不就是单字了,里面有规律有章法。
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学习书法怎样入门呢?
1 _( ^  q2 g; F; ~" F1 E% C$ _毛泽东说:“第一要多看帖,第二要多练习,写多了就熟了。”
3 D% l  G. h, N# y看帖时要注意什么呢?
1 k- z8 Z$ ^. f8 z- I# B毛泽东:“要反复看,反复记,等到帖的内容能背下来时就更熟了。”, C: T# Y% `+ C- V
看帖时要记些什么?
$ b0 k5 L% B$ b* ?毛泽东说:“记字的结构、造型、行气、章法。为什么这么复杂?毛泽东说,你要熟悉一个人,不是要记住他的高矮肥瘦吗?你还要记住他的五官特点呀!”
# H1 f1 w' j% k这么说记字跟记人一样?$ f' g% G1 t8 `" Y9 {+ Y7 Z
毛泽东回答:“是啊,人有相貌、筋骨、精神,字也有相貌、筋骨、神韵。字的结构有大小、疏密;点画有长短、粗细、曲直、交叉;笔势上又有虚与实、动与静;布局上有行与行之间的关系,黑白之间的关系,这一对对的矛盾都是对立面的统一啊!既有矛盾又有协调统一。中国的书法是充满了辩证法呀!”7 I$ T7 S' @% E7 [/ Z

; _: k8 p8 J3 Y如何理解书法的神韵?
. W/ C; }& m! q& m/ e3 W毛泽东说:“比如王羲之的书法,我就喜欢他的行气流畅,看了使人心理舒服。我对草书开始感兴趣,就是看了此人的帖产生的。他的草书有《十七帖》。记住了王羲之行笔,你再看郑板桥的帖,就又感到遒劲有力,这种美不仅是秀丽,把一串字连起来看有震撼之感,就像要奔赴沙场的一名勇猛武将,好一派威武之势啊!郑板桥的每一个字,都有分量,掉在地上能砸出铿锵的声音,这就叫掷地有声。”
; z6 K4 i7 p2 p: s- W临帖是不是要照原帖写?
* d  ]: {4 r3 s% m/ e* D毛泽东说:“当然,最初要照原帖写,以后练多了要仿其形,取其神。”2 W2 Q! }0 H+ ~
字的精神怎样理解?
: w! ~7 R# q, i1 S7 C2 I- W2 ]毛泽东说:“字就像人,有精神有个性,有的雄伟豪放,有的潇洒秀丽,你要写的字不要让人家看了感到松散、柔弱。当然写字也不要刻板。”
5 R2 a2 F/ t+ n, ~学草书从哪儿下手?
& _4 r9 q, v+ y2 M* z. p3 b# b毛泽东说:“不要好高骛远,欲速则不达,建议先学楷书,练基本功,以后再学行书、草书。”
! f" Z9 V) ^  z4 o% Y- `/ d6 S1 `看什么帖好呢?
3 p$ ^' _" z+ ~  T# j1 n/ P3 s3 ?毛泽东说:“先看《千字文》,多看多记,还能学到一些东西。《千字文》里面讲到的有天文、地理、矿藏、植物、历史、修养,能背下来就差不多了。不看个十遍八编就能背下,不要急,一步步慢慢来。当然,还可学《标准草书》,就是于右任编的本子。5 Z6 ]9 _+ C; u7 P! e
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我们来看看毛泽东年轻时候的字迹:6 D: d3 |$ u/ c+ [! q! {, s( B- d9 U
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你原以为,毛主席年轻时的书法就很潇洒奔放。现在,你可能小失望了。
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0 X2 q' e5 p# ~我们继续看:# o6 k- E) t  B! h8 Q
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慢慢的,毛主席的书法逐步成长。
$ w. s! q, D# n, Y4 N: A
) x/ L, X9 f+ {& l  z$ j直到青年时候,毛主席的书法味道愈加浓厚。
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, l( a1 N+ K5 q5 t9 \1 U- d1、过渡期(1920年代)4 T# V/ h  Y9 l# t' Q5 _
1920年代是毛主席由学生向社会工作者过渡时期,书写已由原来的学习变成了工作的需要,一笔不苟已不现实,故以行书为主,笔画连带多了起来。但是,由于离校尚不久,书生习学的气质还在,学校期间打下的基本功还在,故能结体规范,中锋行笔,转笔圆润,布局井然,一气贯通全篇。
& |: O: H# l5 o0 t, h毛泽东的书法是信笔成书、不拘俗套的。书法艺术的本质,是表现个性,故而透过一个人书法的结体、运笔、书写习惯,我们大致可以窥见其性情特征。一般来说,喜欢狂草的人,通常性情奔放、浪漫;而喜欢写正楷的人,则严谨刻板。顿挫分明的字体,可以看出一个人为人刚健有力;而汪洋恣肆的书法,则折射了一个人豪放不羁的情怀。$ y5 q6 A: Y2 ?% U
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致林伯渠、彭素民信(1923)* z+ L5 i- O, D
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致平教委员会因病辞职函(1924)
! }8 Z$ x6 V: @8 Q+ j! H2、西歪期(1930年代)
* ]- N& ]& X- S0 N3 m# L进入1930年代后,毛主席的书法有了明显变化,一是字形发生倾斜,呈上左(西)下右的斜倚状;二是笔力开始退化。西歪的发生大致是一个渐变过程,开始是一幅之内部分字西歪,以后一幅之中歪斜的字越来越多,至最后全幅西歪。1936年致许德珩夫妇的信,大致处于这种变化的中期:前两行半总体正中略东斜,剩余部分却明显西斜,前后不一。自此直到30年代末期,毛主席的字都是西歪,且越歪越厉害。+ O& X2 n2 p: [4 f: w4 G7 a
前面所提及的1936年致许德珩夫妇的信,字体部分东倒,部分西歪,在很大程度上是书写者本人控笔能力不够的表现。这种笔力退化,在后面的几幅手迹中表现的越来越明显,在1939年为延安《新中华报》题词“为消灭文盲而斗争”更一览无遗,其中“争”的竖钩甚至不堪入目。值得注意的是,这还是一幅题词,按说书写时是尽心尽力了的。1 O+ [" [7 M, `9 U

1 n& O! ~, o# c4 o致范长江信(1937): J% `/ t, J# e8 ^; [+ i; u
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致柳夷信(1938)6 _( _9 Z) l. y  ~

8 B5 ?$ |+ E- O( }* I# n* M& Y为艾生题词(1938)( G2 O; P/ c5 l* _: r
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致何干之(1939)7 @+ R- y2 D  S& X2 M! h- h1 ]" f. ]9 C
3、东倒期(1940年代)
/ ^% u' [4 M  k, f如果说毛主席字体在1930年代发生西歪是一个渐变的过程,那么进入1940年代一片东倒,上右下左地斜倚,就是一个突然全盘转向。在运笔上,还出现了建国后时有见到的那种部分笔画粗重的情况。在离开学校20多年后,毛主席原有的书法底子也消耗得差不多了,这从1942年给蒋介石的信中可以清楚看出。0 F1 e0 R' {) O, e
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为叶志强题词(1940)) S6 f6 I! z: Y* ~" J) `; V

8 x$ y5 U" {5 I: @: p7 D致萧军信(1941)
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# K( X2 L. B8 T致蒋委员长信(1942)
) B3 n3 c0 S3 e& v; C1 [) L这是台湾国史馆2010年解密的毛主席1942年写给蒋介石的亲笔信。这封信对毛主席很重要,所以他写这封信时态度恭敬,用语十分谦卑,连臣子见皇帝的“宠召”、“晋谒”、“德意”都用上了,几乎是匍匐在地:- i' B+ p3 c% j# m  W9 c0 F. [. {5 ]
带着恭敬的态度,毛主席东一改平日书写潦草,而选择行楷,尽量做到工整。惜功力不济,再怎么认真,也难以掩其短拙,例如,第一行的“介”、“席”和第五行的“布”三字的竖画,均写成了偏锋,笔画右边一排锯齿疙瘩,半天拉不到底。( P5 n) m& w# n7 V  O1 D2 D
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为严炳武题词(1943年)
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为王燮权题词(1943)
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7 [2 N/ v5 T3 e8 C/ x- a致周扬信(1944)
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" F" s" x- Z( g4 |, ^& b致丁玲、欧阳山信(1944)3 b; i% l" C$ O% j7 s8 e

4 L( a* w4 C( N8 ?; w) u, m致萧三信(1945)) x9 ]2 G( `# K
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致任弼时信(1946)
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致彭真信(1948)
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+ g* u6 L7 S4 V. n致柳亚子信(1949)
9 p! O0 L/ f1 V2 v6 K4、东倒西歪期(1950年代)5 o. U6 M0 }$ h$ `* q5 k
进入1950年代后,毛主席的书法又发生了新的变化,字的结体越来越随意,出现了一些较清秀的字,偏锋多了起来,凝重呆滞的笔画有时较多,50年代前半期依然延续了40年代的东倒,但在50年代后期又出现了西歪。
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  l5 c" J0 a4 M3 ~) k转发武汉市报告批语(1951)' d$ Q& u- h% N) K5 u# z/ z  K- X
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出差守则(约1953-1954)& B+ t) k: T: B. Z( n, K( p0 \, z6 [
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关于宪法初稿讨论和修改给刘少奇等的电报(1954)
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给地方党委的通知(1956)
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+ |* j7 }- c5 f6 z: e农业发展纲要修正案指示(1957)$ a' R  O0 p5 y9 C9 M
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致陈玉英信(1958)' I$ W2 v/ ^; }' l
5、不定方向期(1960年代)9 h/ M, \; u( T& x/ @& F+ _& ^/ c
一般认为,1960年代是毛主席书法高峰期,因为他此时积累了几十年的书法实践技术与经验,正好得心应手,而70年代又垂垂老矣。事实上从公开的手迹来看,毛主席60年代的书法不仅无显著的提高,反而是不协调情况增多,多数书法一幅之内各字站立的方向飘忽不定(如1965年“西藏自治”四字各有各姿),笔画要么漂浮(如1961年致周世钊的信),要么更加滞涩(如1965年学习白求恩等的题词)。( u( Y5 X, a& M% Q# V# ~" M

: O$ a4 T8 ~6 n. ~致周世钊信(1961)
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, G3 K9 c" F. N. P+ W致张人惕张人价信(1962)4 L8 d  W3 L7 J8 W- f7 C
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根治海河题词(1963)
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中学生题词(1964)
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学习白求恩等的题词(1965); b: V4 ^+ P' E" I0 {

, n6 g" P4 K1 _1 M6 c5 g* P为中国妇女题词(1966)
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8 W- Y/ a, C& [  w毛泽东的书法不可学,是因为毛泽东是天纵之才,其书法洋溢着无与伦比的才气、豪气、灵气、霸气、神气,令人叹为观止,敬之仰之,绝非常人可以驾驭。
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欣赏毛泽东书法,我们既能感受到他的龙蛇飞舞、大气磅礴、豪放酣畅的书法艺术之美,又能感受到他指点江山、激扬文字、睥睨天地、独领风骚的伟人风范。
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就书法艺术而言,最能代表一个人艺术成就,并能最好表达艺术家个性的,莫如草书。毛泽东就选择了最能体现其浪漫豪放情怀的草书,即使其行书也带有草意。
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毛泽东的书法不物成规,有着极其鲜明的创新意识和鲜明的个性特征:他师古人而不拘成法,出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外,推陈出新,独领风骚,从而形成了别具一格的“毛字”、“毛体”。! i4 `- B# i: v* t/ W( y
毛泽东的诗词:
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沁园春·雪(1936年2月)0 J; @8 ]- j' {( k
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清平乐·六盘山(1935年10月)- d* X5 Z' s7 w

5 h3 S5 G6 Q+ {8 P( q七律·和柳亚子先生
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6 L" t# l+ G& D% W贺新郎·赠杨开慧7 u3 z- X  X" a9 o" E) A0 t

1 _, a( ]% z$ j2 T2 S; A菩萨蛮·黄鹤楼
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1 \3 D, d: L$ t, [; R! u西江月·井冈山(1928年秋)
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采桑子·重阳(1929年10月)
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菩萨蛮·大柏地(1933年夏)
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清平乐·会昌(1934年夏)
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  G7 c+ {* e& t0 o十六字令三首(1934年至1935年)
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1 S" i0 X  |! Y+ K9 a3 @# A忆秦娥·娄山关(1935年2月)  q; D" Z( o; Q- c: k

- X9 }& s, U; Y  X. C七律·长征(1935年10月)
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念奴娇·昆仑(1935年10月)+ \3 c$ N$ D/ K$ f/ G$ m1 g
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七律·人民解放军占领南京(1949年4月)
7 l+ B# q& H2 D6 A) [9 h+ @
; r9 @% Z- Q; K6 D浪淘沙·北戴河(1954年夏)
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+ O! A. L" P# p* W9 v. A7 r- ], @水调歌头·游泳(1956年6月)
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蝶恋花·答李淑一(1957年5月11日)6 Q. U; h, D! v5 Y$ K1 X( ]

9 V/ d- S, C1 ?1 l" `* r七律(二首)·送瘟神(1958年7月1日)' Q" v" o" M  Y) j  L
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七律·到韶山(1959年6月)
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