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[鉴赏品味] 毛主席的书法是如何练成的?

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发表于 2016-8-4 02:22 | 显示全部楼层 |阅读模式

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7 b( W8 x" S4 Y4 t- ^, @作为改变中华民族历史命运的一代伟人毛泽东,以其革命家、政治家、军事家、哲学家、教育家、诗人、的诸多身份在诸多领域取得了前无古人后无来者的伟大成就,赢得了亿万人民的景仰和爱戴。其“汪洋恣肆、气度恢弘,充溢着非凡的现实主义和浪漫主义的胆略和豪情”的“毛体”狂草书法赋予了中国书法以全新的艺术风貌,将其代表作品置于书史之任何时期,都堪称独标一帜,不同凡俗。5 ^1 ^/ j$ L3 G5 x6 A

, z* A0 x: k5 A& e( S新中国成立初期,毛泽东身边的一位同志向他谈到“速记”问题,进而涉及到“草字”、“草书”。毛泽东说,草字是草字,草书是草书,一字之差大不一样。书法不就是单字了,里面有规律有章法。: M  K. z) r# D; t4 B  m

9 f9 }0 j; x4 H! {学习书法怎样入门呢?
/ N7 V* Q! \, n毛泽东说:“第一要多看帖,第二要多练习,写多了就熟了。”7 f7 @( E0 |. f* f8 `5 T
看帖时要注意什么呢?
; \" e# n5 ?8 |  W8 q  Y0 K' b. e% F8 l毛泽东:“要反复看,反复记,等到帖的内容能背下来时就更熟了。”( S  y* a1 q5 b/ B0 [* C. Z
看帖时要记些什么?( R& X! X" B2 h# D9 _6 o9 y$ |3 g# F
毛泽东说:“记字的结构、造型、行气、章法。为什么这么复杂?毛泽东说,你要熟悉一个人,不是要记住他的高矮肥瘦吗?你还要记住他的五官特点呀!”
5 g  P( y, ^- t2 ^8 [, p" C这么说记字跟记人一样?
% X7 h# c2 ^7 X) v. n* y/ J毛泽东回答:“是啊,人有相貌、筋骨、精神,字也有相貌、筋骨、神韵。字的结构有大小、疏密;点画有长短、粗细、曲直、交叉;笔势上又有虚与实、动与静;布局上有行与行之间的关系,黑白之间的关系,这一对对的矛盾都是对立面的统一啊!既有矛盾又有协调统一。中国的书法是充满了辩证法呀!”4 m) A1 Z+ V6 X# z6 j& M- s
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如何理解书法的神韵?0 ^- f) r+ a- F! }" j
毛泽东说:“比如王羲之的书法,我就喜欢他的行气流畅,看了使人心理舒服。我对草书开始感兴趣,就是看了此人的帖产生的。他的草书有《十七帖》。记住了王羲之行笔,你再看郑板桥的帖,就又感到遒劲有力,这种美不仅是秀丽,把一串字连起来看有震撼之感,就像要奔赴沙场的一名勇猛武将,好一派威武之势啊!郑板桥的每一个字,都有分量,掉在地上能砸出铿锵的声音,这就叫掷地有声。”5 ~! p, V, s; t3 K6 L. s% ?
临帖是不是要照原帖写?: A4 ?7 b& U9 i
毛泽东说:“当然,最初要照原帖写,以后练多了要仿其形,取其神。”
4 l* w0 b# s% U3 f字的精神怎样理解?. }( h7 L! K; A
毛泽东说:“字就像人,有精神有个性,有的雄伟豪放,有的潇洒秀丽,你要写的字不要让人家看了感到松散、柔弱。当然写字也不要刻板。”5 f( Y. O* C7 e1 U7 _4 Q5 G/ j! x
学草书从哪儿下手?1 e. d, T: p* M) B9 C% ]
毛泽东说:“不要好高骛远,欲速则不达,建议先学楷书,练基本功,以后再学行书、草书。”4 j2 ]3 g( A8 t" b  Q+ Q
看什么帖好呢?$ P- ~1 m) H0 W, m0 A+ b
毛泽东说:“先看《千字文》,多看多记,还能学到一些东西。《千字文》里面讲到的有天文、地理、矿藏、植物、历史、修养,能背下来就差不多了。不看个十遍八编就能背下,不要急,一步步慢慢来。当然,还可学《标准草书》,就是于右任编的本子。( G8 G! b% b: H8 E3 ?- s! D9 \

- }( ?! i. N8 n: z我们来看看毛泽东年轻时候的字迹:* L) |6 O/ M2 W! {

& K8 |- O$ [/ d# S6 J3 b你原以为,毛主席年轻时的书法就很潇洒奔放。现在,你可能小失望了。& n7 ]  P  E: b1 ^5 c9 D
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我们继续看:
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慢慢的,毛主席的书法逐步成长。' ?& l7 z. p% z% m' l& f+ f

( y( W9 {: t! A. {+ Y  X, U直到青年时候,毛主席的书法味道愈加浓厚。) B% K! j. S6 S! q. u2 j

- W# N6 j3 K- l$ X7 T) B5 K; S1、过渡期(1920年代)" O# q3 {" ~5 E9 T2 v- [
1920年代是毛主席由学生向社会工作者过渡时期,书写已由原来的学习变成了工作的需要,一笔不苟已不现实,故以行书为主,笔画连带多了起来。但是,由于离校尚不久,书生习学的气质还在,学校期间打下的基本功还在,故能结体规范,中锋行笔,转笔圆润,布局井然,一气贯通全篇。
" _2 J; d7 G9 ]/ L& \毛泽东的书法是信笔成书、不拘俗套的。书法艺术的本质,是表现个性,故而透过一个人书法的结体、运笔、书写习惯,我们大致可以窥见其性情特征。一般来说,喜欢狂草的人,通常性情奔放、浪漫;而喜欢写正楷的人,则严谨刻板。顿挫分明的字体,可以看出一个人为人刚健有力;而汪洋恣肆的书法,则折射了一个人豪放不羁的情怀。* G+ ^% H6 ^* n! J

2 v) u1 a/ w1 q; ~致林伯渠、彭素民信(1923)
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; h5 E( s* t: J; L9 A致平教委员会因病辞职函(1924)
) Y& F8 ^' n  O2、西歪期(1930年代)
  Z1 M) }% X7 P$ D! s进入1930年代后,毛主席的书法有了明显变化,一是字形发生倾斜,呈上左(西)下右的斜倚状;二是笔力开始退化。西歪的发生大致是一个渐变过程,开始是一幅之内部分字西歪,以后一幅之中歪斜的字越来越多,至最后全幅西歪。1936年致许德珩夫妇的信,大致处于这种变化的中期:前两行半总体正中略东斜,剩余部分却明显西斜,前后不一。自此直到30年代末期,毛主席的字都是西歪,且越歪越厉害。8 W3 i8 {5 f7 _' M+ [
前面所提及的1936年致许德珩夫妇的信,字体部分东倒,部分西歪,在很大程度上是书写者本人控笔能力不够的表现。这种笔力退化,在后面的几幅手迹中表现的越来越明显,在1939年为延安《新中华报》题词“为消灭文盲而斗争”更一览无遗,其中“争”的竖钩甚至不堪入目。值得注意的是,这还是一幅题词,按说书写时是尽心尽力了的。
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9 ]- {; c( @! I+ B  H1 y6 U致范长江信(1937)
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致柳夷信(1938)* I8 U( c4 g- ]" b! A+ \1 D
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为艾生题词(1938)5 ~+ W9 ^" N1 u4 v
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致何干之(1939)) S3 L$ W5 v% [& s! `2 Y
3、东倒期(1940年代)& f! b* }, T. P3 Y. y
如果说毛主席字体在1930年代发生西歪是一个渐变的过程,那么进入1940年代一片东倒,上右下左地斜倚,就是一个突然全盘转向。在运笔上,还出现了建国后时有见到的那种部分笔画粗重的情况。在离开学校20多年后,毛主席原有的书法底子也消耗得差不多了,这从1942年给蒋介石的信中可以清楚看出。
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" M9 j# k  G* l" `1 P为叶志强题词(1940)* j! t9 Y' [5 i
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致萧军信(1941)
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致蒋委员长信(1942)
1 X& o2 [* Y1 s% x, ?3 i这是台湾国史馆2010年解密的毛主席1942年写给蒋介石的亲笔信。这封信对毛主席很重要,所以他写这封信时态度恭敬,用语十分谦卑,连臣子见皇帝的“宠召”、“晋谒”、“德意”都用上了,几乎是匍匐在地:
0 v% J* N; D! R; W0 y带着恭敬的态度,毛主席东一改平日书写潦草,而选择行楷,尽量做到工整。惜功力不济,再怎么认真,也难以掩其短拙,例如,第一行的“介”、“席”和第五行的“布”三字的竖画,均写成了偏锋,笔画右边一排锯齿疙瘩,半天拉不到底。
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为严炳武题词(1943年)
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为王燮权题词(1943)
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1 C3 i0 n& |  r0 Q' L, |/ W; n致周扬信(1944)+ g$ }4 o. O. ~8 X! T) K, E/ S4 ~
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致丁玲、欧阳山信(1944)3 O+ _) x1 t# e2 |: `  d
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致萧三信(1945)( @3 [5 H9 Y  B5 j/ j& a5 q5 s

6 R% |( ]% |4 I) j* O致任弼时信(1946)
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致彭真信(1948)
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! }7 @& H1 E# K% C; L6 n7 |8 X致柳亚子信(1949)
& N; [  k. G+ T4、东倒西歪期(1950年代)& V( V8 p7 U; O
进入1950年代后,毛主席的书法又发生了新的变化,字的结体越来越随意,出现了一些较清秀的字,偏锋多了起来,凝重呆滞的笔画有时较多,50年代前半期依然延续了40年代的东倒,但在50年代后期又出现了西歪。/ Z. G7 F5 i) N( d& Y5 Q7 G

7 A& K+ h! c3 ~, U8 c0 c# [转发武汉市报告批语(1951), Z7 N% X( p7 r' v& \# N5 U

7 H- D. R# I5 q5 V; X, l3 S% b出差守则(约1953-1954)" }9 ~" d  U0 C7 {( z) w
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关于宪法初稿讨论和修改给刘少奇等的电报(1954)
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1 u- {5 g3 @3 f4 r* [/ ]0 U' ?  X给地方党委的通知(1956)
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农业发展纲要修正案指示(1957)
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! x: y: U" M+ `+ q致陈玉英信(1958)3 m; K/ P7 @$ J5 E* N  o2 m
5、不定方向期(1960年代)' |% h4 `) H1 M$ ?% o
一般认为,1960年代是毛主席书法高峰期,因为他此时积累了几十年的书法实践技术与经验,正好得心应手,而70年代又垂垂老矣。事实上从公开的手迹来看,毛主席60年代的书法不仅无显著的提高,反而是不协调情况增多,多数书法一幅之内各字站立的方向飘忽不定(如1965年“西藏自治”四字各有各姿),笔画要么漂浮(如1961年致周世钊的信),要么更加滞涩(如1965年学习白求恩等的题词)。
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致周世钊信(1961)
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* ?8 N- |6 c4 B$ a: N致张人惕张人价信(1962)' ^$ b. j- C, d

: N6 u! M% M: J- K. `$ R根治海河题词(1963); W- M1 ^9 ?5 v
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中学生题词(1964)
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; l$ q$ ?* [" i1 i学习白求恩等的题词(1965)
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为中国妇女题词(1966)4 k' j& M, S. S2 K  d+ j

, a6 r; m& b  q7 A毛泽东的书法不可学,是因为毛泽东是天纵之才,其书法洋溢着无与伦比的才气、豪气、灵气、霸气、神气,令人叹为观止,敬之仰之,绝非常人可以驾驭。
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4 S% k9 S; S6 u5 X. E欣赏毛泽东书法,我们既能感受到他的龙蛇飞舞、大气磅礴、豪放酣畅的书法艺术之美,又能感受到他指点江山、激扬文字、睥睨天地、独领风骚的伟人风范。4 b' X- ~6 `% u+ j
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就书法艺术而言,最能代表一个人艺术成就,并能最好表达艺术家个性的,莫如草书。毛泽东就选择了最能体现其浪漫豪放情怀的草书,即使其行书也带有草意。7 o5 s+ q" \  s+ D" W9 t

6 U' [' M3 u3 H1 Z$ n% O8 @毛泽东的书法不物成规,有着极其鲜明的创新意识和鲜明的个性特征:他师古人而不拘成法,出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外,推陈出新,独领风骚,从而形成了别具一格的“毛字”、“毛体”。& |& J1 U) Y) p9 ^7 C
毛泽东的诗词:  }' [, E2 J) d- X/ P, j" w

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沁园春·雪(1936年2月)
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清平乐·六盘山(1935年10月)  r& R/ C( _" K1 w- I& V: |- D

" W, o! o; O& J- `! [& X七律·和柳亚子先生3 x0 R2 U! G% R' i9 Z* I& y
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贺新郎·赠杨开慧" g. X+ b1 ~- j
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菩萨蛮·黄鹤楼5 }- `% p. U4 w0 l6 ~# H
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西江月·井冈山(1928年秋)  p+ `( O* B+ R4 A; g

! q# u3 r( S. x) O* x( _采桑子·重阳(1929年10月)  `+ n( _! L1 N2 g( i/ d6 G
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菩萨蛮·大柏地(1933年夏)* P, w5 R! C* A: Z4 b5 w2 M: M7 S
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清平乐·会昌(1934年夏)
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- y' K! A, @- [$ ^4 E十六字令三首(1934年至1935年)
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忆秦娥·娄山关(1935年2月)- v7 q+ ]/ d7 O2 _3 I+ Q
) h; d2 t: f3 w7 |* v+ ^
七律·长征(1935年10月); U6 C" O2 f) R% a

3 ^! u& }0 j! J! H念奴娇·昆仑(1935年10月)) z# |* z. E  L' ~! l

% l* M# b4 }( f# J七律·人民解放军占领南京(1949年4月)
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浪淘沙·北戴河(1954年夏). w: |- z/ F7 L7 L# H

! e8 W1 F9 m! z8 V0 Q水调歌头·游泳(1956年6月)8 c" z* d2 j1 q+ y
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蝶恋花·答李淑一(1957年5月11日)
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% \# D. o- W3 H& ?4 [/ S5 ^1 }1 ~/ U+ Y1 }七律(二首)·送瘟神(1958年7月1日)
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% Z1 D; `1 d* E* c. [* Q; S七律·到韶山(1959年6月)
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