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[鉴赏品味] 毛主席的书法是如何练成的?

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发表于 2016-8-4 03:22 | 显示全部楼层 |阅读模式

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' t8 E3 X% {9 l$ ?8 y作为改变中华民族历史命运的一代伟人毛泽东,以其革命家、政治家、军事家、哲学家、教育家、诗人、的诸多身份在诸多领域取得了前无古人后无来者的伟大成就,赢得了亿万人民的景仰和爱戴。其“汪洋恣肆、气度恢弘,充溢着非凡的现实主义和浪漫主义的胆略和豪情”的“毛体”狂草书法赋予了中国书法以全新的艺术风貌,将其代表作品置于书史之任何时期,都堪称独标一帜,不同凡俗。" Y# S; j( p# K: Z  m

5 a2 m; f* \" N2 D) U" J. I新中国成立初期,毛泽东身边的一位同志向他谈到“速记”问题,进而涉及到“草字”、“草书”。毛泽东说,草字是草字,草书是草书,一字之差大不一样。书法不就是单字了,里面有规律有章法。& b  @0 W6 N7 r1 F4 o
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学习书法怎样入门呢?( `/ _0 |3 x6 i3 X
毛泽东说:“第一要多看帖,第二要多练习,写多了就熟了。”
1 O" l! Q3 X. A. j看帖时要注意什么呢?
0 T  ]! k2 d2 M4 P( q毛泽东:“要反复看,反复记,等到帖的内容能背下来时就更熟了。”
# @/ k4 U$ r) \. m- l# C. J0 Z看帖时要记些什么?3 _8 }( @% w! `3 }* m& P% s
毛泽东说:“记字的结构、造型、行气、章法。为什么这么复杂?毛泽东说,你要熟悉一个人,不是要记住他的高矮肥瘦吗?你还要记住他的五官特点呀!”/ `4 L4 \2 w5 ?1 g; q
这么说记字跟记人一样?5 ]; u9 F4 U. W6 [0 f
毛泽东回答:“是啊,人有相貌、筋骨、精神,字也有相貌、筋骨、神韵。字的结构有大小、疏密;点画有长短、粗细、曲直、交叉;笔势上又有虚与实、动与静;布局上有行与行之间的关系,黑白之间的关系,这一对对的矛盾都是对立面的统一啊!既有矛盾又有协调统一。中国的书法是充满了辩证法呀!”) y5 w' X, C% H9 t) ~

0 T! P5 u- p/ H3 v如何理解书法的神韵?* C8 ]2 e+ X4 |6 I8 C8 {1 J0 o
毛泽东说:“比如王羲之的书法,我就喜欢他的行气流畅,看了使人心理舒服。我对草书开始感兴趣,就是看了此人的帖产生的。他的草书有《十七帖》。记住了王羲之行笔,你再看郑板桥的帖,就又感到遒劲有力,这种美不仅是秀丽,把一串字连起来看有震撼之感,就像要奔赴沙场的一名勇猛武将,好一派威武之势啊!郑板桥的每一个字,都有分量,掉在地上能砸出铿锵的声音,这就叫掷地有声。”+ j# p8 ^6 r2 E$ [4 q
临帖是不是要照原帖写?. ^9 B" @* {6 p/ ~' C" P
毛泽东说:“当然,最初要照原帖写,以后练多了要仿其形,取其神。”
1 U) m( |+ @: X+ T- `7 x( J+ X! E5 ?字的精神怎样理解?
6 b- z1 z. z/ W, t5 s+ [毛泽东说:“字就像人,有精神有个性,有的雄伟豪放,有的潇洒秀丽,你要写的字不要让人家看了感到松散、柔弱。当然写字也不要刻板。”9 I2 I3 O8 \9 F' L) p* H
学草书从哪儿下手?3 L& w5 ~) q* t2 y- S
毛泽东说:“不要好高骛远,欲速则不达,建议先学楷书,练基本功,以后再学行书、草书。”
/ Q/ ^' _9 n" R看什么帖好呢?
$ z; _/ M/ A& v" v8 c& q" s% ]毛泽东说:“先看《千字文》,多看多记,还能学到一些东西。《千字文》里面讲到的有天文、地理、矿藏、植物、历史、修养,能背下来就差不多了。不看个十遍八编就能背下,不要急,一步步慢慢来。当然,还可学《标准草书》,就是于右任编的本子。
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+ e2 Q7 F# K- L0 k我们来看看毛泽东年轻时候的字迹:
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4 {: V7 C, }8 B' N你原以为,毛主席年轻时的书法就很潇洒奔放。现在,你可能小失望了。1 s5 j7 \2 J( n' K: b, v$ d4 s
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我们继续看:. x' v4 q% Z8 D- @9 F' ~
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慢慢的,毛主席的书法逐步成长。
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直到青年时候,毛主席的书法味道愈加浓厚。8 `; m  ]5 y+ y- X: h5 [
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1、过渡期(1920年代)/ Y8 T4 A  e! o. V
1920年代是毛主席由学生向社会工作者过渡时期,书写已由原来的学习变成了工作的需要,一笔不苟已不现实,故以行书为主,笔画连带多了起来。但是,由于离校尚不久,书生习学的气质还在,学校期间打下的基本功还在,故能结体规范,中锋行笔,转笔圆润,布局井然,一气贯通全篇。; v" o! P4 j5 n6 h/ z0 r- s
毛泽东的书法是信笔成书、不拘俗套的。书法艺术的本质,是表现个性,故而透过一个人书法的结体、运笔、书写习惯,我们大致可以窥见其性情特征。一般来说,喜欢狂草的人,通常性情奔放、浪漫;而喜欢写正楷的人,则严谨刻板。顿挫分明的字体,可以看出一个人为人刚健有力;而汪洋恣肆的书法,则折射了一个人豪放不羁的情怀。- u4 u# l) c! t5 ~! F) r
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致林伯渠、彭素民信(1923), ^) m' ?2 M, K$ E
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致平教委员会因病辞职函(1924)$ c+ _) j3 W4 K- K3 N/ v% S4 n
2、西歪期(1930年代)
/ N9 m& \2 B1 J进入1930年代后,毛主席的书法有了明显变化,一是字形发生倾斜,呈上左(西)下右的斜倚状;二是笔力开始退化。西歪的发生大致是一个渐变过程,开始是一幅之内部分字西歪,以后一幅之中歪斜的字越来越多,至最后全幅西歪。1936年致许德珩夫妇的信,大致处于这种变化的中期:前两行半总体正中略东斜,剩余部分却明显西斜,前后不一。自此直到30年代末期,毛主席的字都是西歪,且越歪越厉害。
4 {3 R' d( c) T& e  `! o前面所提及的1936年致许德珩夫妇的信,字体部分东倒,部分西歪,在很大程度上是书写者本人控笔能力不够的表现。这种笔力退化,在后面的几幅手迹中表现的越来越明显,在1939年为延安《新中华报》题词“为消灭文盲而斗争”更一览无遗,其中“争”的竖钩甚至不堪入目。值得注意的是,这还是一幅题词,按说书写时是尽心尽力了的。
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3 x8 ]3 X+ d6 V) g" u; S致范长江信(1937)
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- K* I1 Y- W+ p% L" u, N致柳夷信(1938)
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, u7 s; y# p- z/ f! P& X为艾生题词(1938)
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  Q# c( u- Z/ k! W& |; T. _$ K/ D  m致何干之(1939)0 |2 i3 d' |9 S& w$ L
3、东倒期(1940年代)
6 l- d9 ?# ]. f如果说毛主席字体在1930年代发生西歪是一个渐变的过程,那么进入1940年代一片东倒,上右下左地斜倚,就是一个突然全盘转向。在运笔上,还出现了建国后时有见到的那种部分笔画粗重的情况。在离开学校20多年后,毛主席原有的书法底子也消耗得差不多了,这从1942年给蒋介石的信中可以清楚看出。
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% `6 A: P6 H: A! J+ G$ v为叶志强题词(1940)* [8 p1 f% Y' |* q! `% W
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致萧军信(1941)) |9 ^0 X7 V: n1 f! x) `

0 r  E9 l4 E, J/ H' U) Y( v8 Q% y致蒋委员长信(1942): k8 A" g2 K* P4 |
这是台湾国史馆2010年解密的毛主席1942年写给蒋介石的亲笔信。这封信对毛主席很重要,所以他写这封信时态度恭敬,用语十分谦卑,连臣子见皇帝的“宠召”、“晋谒”、“德意”都用上了,几乎是匍匐在地:
9 V( K/ f; A9 {5 s带着恭敬的态度,毛主席东一改平日书写潦草,而选择行楷,尽量做到工整。惜功力不济,再怎么认真,也难以掩其短拙,例如,第一行的“介”、“席”和第五行的“布”三字的竖画,均写成了偏锋,笔画右边一排锯齿疙瘩,半天拉不到底。
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2 f# G% @" K* s为严炳武题词(1943年)' _0 e, e& D6 _2 g3 n, ?

) M5 ?" }/ M, B9 Q为王燮权题词(1943)
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. J7 ~) O: |. O+ |致周扬信(1944)6 G% `+ J6 o* c6 m- \8 D

- `% \* ^& o& r3 k致丁玲、欧阳山信(1944)8 ?$ l) Y8 R# t2 x. c5 c- O

1 l$ j/ \+ ], z( m0 X& _& ~致萧三信(1945)
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* S; }& _' ^% @' _! y. ?致任弼时信(1946)/ t- G0 v) B! }& \# v
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致彭真信(1948)' |: T+ l& J7 G- o9 I  T- t& ~

( @" ?  T. B% P致柳亚子信(1949)
1 N" ~* S- w, q/ \4、东倒西歪期(1950年代)" {. M3 x- @* `* a. {
进入1950年代后,毛主席的书法又发生了新的变化,字的结体越来越随意,出现了一些较清秀的字,偏锋多了起来,凝重呆滞的笔画有时较多,50年代前半期依然延续了40年代的东倒,但在50年代后期又出现了西歪。/ e5 J* i! n+ n6 N

% x( W3 I- l4 {+ i转发武汉市报告批语(1951)
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1 z' E5 a" H- a; H) y, E. K出差守则(约1953-1954)& i2 j( o6 X3 O5 u( N% P
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关于宪法初稿讨论和修改给刘少奇等的电报(1954); V/ w5 y/ H8 I% d6 y3 _) B
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给地方党委的通知(1956)
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农业发展纲要修正案指示(1957)7 X) T+ n, o8 r0 a" T
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致陈玉英信(1958)- Q% i% h2 i5 H# g" {
5、不定方向期(1960年代)
; |* V* _8 i) T0 i一般认为,1960年代是毛主席书法高峰期,因为他此时积累了几十年的书法实践技术与经验,正好得心应手,而70年代又垂垂老矣。事实上从公开的手迹来看,毛主席60年代的书法不仅无显著的提高,反而是不协调情况增多,多数书法一幅之内各字站立的方向飘忽不定(如1965年“西藏自治”四字各有各姿),笔画要么漂浮(如1961年致周世钊的信),要么更加滞涩(如1965年学习白求恩等的题词)。+ F2 Y- H, |$ \( A& {4 B2 F

) [' b# z  b8 a5 I$ Y2 u5 F' K致周世钊信(1961)2 p- _  S. M! @; W: D% L
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致张人惕张人价信(1962)
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根治海河题词(1963)
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3 y! d. ]6 l5 U; A* d& z中学生题词(1964)2 G: V) f2 i0 H  |

; B. f! F& i6 i& A学习白求恩等的题词(1965)9 E7 O6 u& a7 W/ Y& N- i) k' a5 H7 s
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为中国妇女题词(1966)
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毛泽东的书法不可学,是因为毛泽东是天纵之才,其书法洋溢着无与伦比的才气、豪气、灵气、霸气、神气,令人叹为观止,敬之仰之,绝非常人可以驾驭。: F) B- m( @; v
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欣赏毛泽东书法,我们既能感受到他的龙蛇飞舞、大气磅礴、豪放酣畅的书法艺术之美,又能感受到他指点江山、激扬文字、睥睨天地、独领风骚的伟人风范。3 {. [: E7 \2 D+ B( Q+ k" x8 G, t

1 n. ~" Y4 j! ?% f就书法艺术而言,最能代表一个人艺术成就,并能最好表达艺术家个性的,莫如草书。毛泽东就选择了最能体现其浪漫豪放情怀的草书,即使其行书也带有草意。
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毛泽东的书法不物成规,有着极其鲜明的创新意识和鲜明的个性特征:他师古人而不拘成法,出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外,推陈出新,独领风骚,从而形成了别具一格的“毛字”、“毛体”。
5 [6 Y: S; s# u* ^毛泽东的诗词:
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5 m9 D2 H5 D9 L. _& ?沁园春·雪(1936年2月)
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* y: h) n5 |" ^1 f3 R2 u' O清平乐·六盘山(1935年10月)
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+ n4 {; t9 k3 f( c七律·和柳亚子先生4 i. H1 s- M+ a# W! }

$ `5 ~& e5 H1 U1 B+ L, N; u贺新郎·赠杨开慧$ ^; E5 L! `4 d2 U/ T) ?1 u4 e

, W% q1 z) @+ m0 G4 B: d0 Y2 J菩萨蛮·黄鹤楼
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西江月·井冈山(1928年秋)
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采桑子·重阳(1929年10月)8 X" K, u* W/ y, [
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菩萨蛮·大柏地(1933年夏)/ I8 y8 C+ R* h/ P% t9 ]  T& s3 D

1 i2 D8 ^6 x1 p6 F0 J2 s' y清平乐·会昌(1934年夏)
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十六字令三首(1934年至1935年)
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6 x* f, ~1 {8 v忆秦娥·娄山关(1935年2月)) N1 J, d  m6 N- O, |3 V

/ v$ x4 I0 I/ t; o0 a5 ^5 c七律·长征(1935年10月)0 T/ v5 \5 W* Z% C7 X

( t  N' ^4 A: @, _9 V5 ~% S念奴娇·昆仑(1935年10月)9 o* ]% l) s% z2 _1 _) Q& n+ x7 G

2 w9 S2 C) p/ ^0 M! ^% w9 b七律·人民解放军占领南京(1949年4月)% j+ C6 T: b* @# X) ~0 d/ V# Y

- R* D5 Z3 c% n' `6 e浪淘沙·北戴河(1954年夏)
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' j6 h3 v) C8 j3 H; L水调歌头·游泳(1956年6月)4 u- c6 H) X% G- e: u7 B- B2 w2 M% |

) [9 W: M. r4 o+ {2 s蝶恋花·答李淑一(1957年5月11日)# z* I+ w! R- {1 q) z& M

* f. Q8 H+ C' e  f+ z七律(二首)·送瘟神(1958年7月1日)! M* J7 S9 _* x( M9 z; Z- r

1 a% x) s* m. B7 I; q0 B七律·到韶山(1959年6月)( A0 ^4 o4 ?0 {/ U" k5 F$ T, `" j7 k
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