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美国幼儿园老师的各种技能,让你一步get到!

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发表于 2016-9-15 16:06 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本文作者:兰兰妈,转载自公众号:美式学习零距离 ( ID:meishixuexi )
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  X0 G; P( K4 s/ Z1 z- @. i: }2 H妈咪Cat幼儿园是孩子进入集体生活的第一个阶段,也是孩子人生系统学习知识的起点。在美国,幼儿园以培养孩子的社会性为主。简单的来讲,就是在保护孩子天性的基础上培养孩子独立生活的能力以及社交的能力,为未来他们步入社会打下最初的基础。
, t6 m1 H# }2 E' b, z6 U  R+ f相比较国内孩子从幼儿园开始就参加各式各样的兴趣班而言,美国幼儿园的孩子就要轻松很多了。他们的课程主要以玩为主,回家也没有什么家庭作业。当然,细细研究和观察,兰兰妈发现,美国孩子在幼儿园并不是漫无目的的“瞎玩”,而是在老师的引导下一点点的学会与人交流、和别人分享、不断地锻炼自己的自理能力,为将来进入小学做好准备。6 @! f! O0 X; Y- k
那今天,兰兰妈就来给大家介绍一下,美国幼儿园老师都有哪些技能您可以get到,让我们一起来活学活用吧。( K) X1 l% ~# z/ W# G/ R
1从小培养孩子的纪律性
% n' X6 f" Z5 n$ |4 a 不要看美剧里的孩子上课都是散漫、毫无纪律的样子,其实美国幼儿园一样要求孩子遵守课堂纪律,培养孩子的纪律性。在遵守纪律这方面,美国老师和中国老师是一样重视的。8 z+ S0 z  H! z" H
幼儿园里不仅有课堂纪律的规范,还用形象的图画教育孩子们正确的听讲方式。不管是和父母沟通还是在学校与同学、老师交流,学会倾听都是非常重要的!!!如果孩子在课堂上打断老师说话,仍然是会被批评的。一个好的听众应该怎么做?1. 脸面向前方 2. 眼睛看着说话者 3. 手放在膝盖上 4. 两腿交叉放平 5. 举手回答问题 6. 认真思考所听到的内容
3 t2 y9 Y0 |" t, k& c7 m2每天制定学习重点
2 }8 e1 `0 L# ]; T  @  x6 s 美国幼儿园里通常会有个Daily Focus的区域,上面会有孩子们需要掌握的单词、数字、形状和词汇等等知识,一是让老师每天的教学有针对性,二是可以让孩子们知道他们每天需要学习的内容。并且,每个去接孩子的家长也可以对孩子每天的学习内容一目了然。
* ~0 c" m" n& Z3每日阅读必不可少" k# g5 u; Z; k
美国是一个非常重视阅读的国家。不管是什么年龄段的孩子,阅读都是他们学习中很重要的一部分。从幼儿园开始,老师就会给孩子制定每日阅读计划。每个星期的前几天会有老师辅助孩子进行阅读,而通常周五就是孩子自主阅读的时间。
: j+ O- R! `2 X% b% B老师对孩子们阅读的环境也很重视,要孩子们把属于自己的物品摆放整齐。细节决定成败,教会孩子注意这些细节也是非常必要的!0 X0 @; }7 `. A1 _% R; v* A
通常老师会把孩子们阅读的书籍按难度分类整理好,即使在同一个班级里,每个孩子的阅读水平也会有所差别。“因材施教”,给不同阅读水平的孩子安排不同难度的读物,让每个孩子根据自己的节奏不断的进步。
: E# S+ q; G3 U. f: E3 R; R4在游戏中学数学) P5 m) n0 t. e4 j8 k
在中国,据我了解已经有越来越多的幼儿园采用一些非常有趣的方式来教授数学。在美国,幼儿园老师会利用手边所有的工具、玩具来培养孩子最初对数字的感知。/ l# {/ G; }( R/ i% L
比如说美国孩子都爱吃的小鱼饼干作为“诱饵”,“引诱”孩子学习10以内的数字。兰兰妈脑补了一下“小吃货们”一边做数学一边偷吃小鱼饼干的场景。6 G3 K6 w: _4 ]  l3 K2 S
变废为宝,把废弃的矿泉水瓶涂上不同的颜色,并把相对应颜色的小球投进相应的水瓶中,这可以培养孩子对颜色的识别、分类以及简单的计数能力。7 _( b* ^7 X: e4 a$ X: _
又或者用孩子们最爱的乐高来比较数字的大小,把玩具变成教学工具,这种新技能各位爸爸妈妈们有get到吗?
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美国老师鼓励孩子们用一切可以想到的办法来解决问题。比如自带的工具“手指头”,当然夏天的话,“脚趾头”也可以派上用场哈 :)让孩子们充分发挥想象力,看有多少种方法可以解决同一道数学题。比如用手指、画格子、画数轴、心算等等。美国老师常常会提一些开放式的问题,而答案通常不是单一的。美国幼儿园鼓励孩子天马行空的想象力,细心呵护他们的创造力,我想这也是为什么当他们长大后,脑洞大开,不断创新和挑战权威的原因吧。
! f8 w  G+ X3 o6 \6 }0 C- j& a5趣味方法学英语
" i% ^0 ?9 I- l+ Q& S美国孩子记忆单词,并不是像兰兰妈以前考托福和GRE(出国英语考试)那样拿着一本“红宝书”从A开头的单词一直背到Z,而是把相同形式的单词归类成一组,一组一组的记忆。
. D# u$ D1 M$ k5 Q9 m, Z1 v如下图,把具有相似性的单词排列在一起,标明他们相似的元音,配以图画,孩子们就能比较容易地记住每个单词的意思并且类似的单词有哪些,分别是什么意思。
: _# s; s5 f: Q# }! a1 f) F! b& `. e又或者如下图,把都是P开头的单词放在一起,让孩子们一起记忆。这样做的好处在于,看似是发散的思维,但其实有一条主线,单词与单词之间仍然有一定的相关性。孩子在记忆单词的时候就不再是只记忆一个单一的词汇,而且记了一串。
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$ d' j3 Q: P5 }4 n, }: D  或者用一个带字母的“魔法”汤勺,可以和每个组合产生不一样的单词,这样真的可以让孩子在短时间记住一系列单词呢!这个新技能,您有get到吗?% ]/ G- j# q* H( j

* p$ u! S, r" [  r9 [+ |又是乐高玩具!教完数学还能教英语。比如让孩子把最后两个字母相同的单词搭在一起,分类搭好后,孩子对这样的每一组单词还会记不住吗?看完上面这些美国幼儿园老师的技能,您有get到几招呢?! w; @, w3 T0 l( Y6 A

, B* T3 L5 D% C6 h美国幼儿园非常重视寓教于乐,在玩中不断激发孩子的学习兴趣,在适当引导的前提下,保护他们的天性,让他们爱上阅读、爱上知识。幼儿园是孩子成长的一个里程碑,他们从这里开始一步步走向自己的人生!!!2 Y; F6 o& ]4 F( n" z; D: }- ^


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